被看見的付出

20/7/2013星期六：{被看見的付出}

今天，我由衷告訴孩子們說：“孩子，我看見你們的付出，你們的創意，在投入中，我都看見！”。立即好像聽見孩子們的回饋：“是的！老師，我覺得我是很創意，因為，我可以投入，我可以做出很多很多的東西！”。在心靈彩繪花朵世界，捕風、捉影，追蝶，逐著色彩斑斕的呼喚，星期六的早課，是孩子所期待的游藝時間。

幼童心靈所渴望的，涵蘊在絢麗多彩的花情密意。手指頭的觸覺，像是由天使的引路，隨著感覺，暢游在花與畫之間，煞是自然動容，大快朵頤，說說笑笑，畫呀畫呀，畫出一副又一幅讓人看了難忘的忘情自在彩繪圖。我說，孩子學畫，是來學做回自己，把孩子畫還給孩子，我所得到的，該是他們的愛與自在的回饋，與他們在一起，感覺自己變得越年輕。

Ursa記兒童心靈彩繪“花的世界”

{與自己的心畫曼陀羅工作坊}日誌III- {增加信念的力量}

{與自己的心畫曼陀羅工作坊}日誌III

15/11/2012 @ walking line art studio

{增加信念的力量}

今天進入第三週，來到太陽神經叢能量的連結。唯恐有一些懷疑和退縮，在自己對創作前進的過程中，務必需要增長擴展信念的力量。接引了來自靈性太陽的和平之光與平靜之愛，非常輕柔地灌注於此地，提高振動、擴張、增長、平衡同學們第三脈輪的小太陽。

藉著茉莉花純淨高頻能量的協助，心更敞開，心靈顯然也漸感受到來自神性之光的生命力量。我相信被神創造的一切都是好的，並且充滿愛”之聲綿綿地放在心中流動，滋養茁壯內心信念的力量。由控制轉化成信任，由信任轉化成平靜，由平靜轉化成篤定；為此，以自身之光畫曼陀羅之心，由苦澀轉化成芬芳；為此，連圖騰裡的色彩形狀也都鮮活了起來。

生命之流，慢慢流過心田。“充滿內在喜悅、活出力量的一天。

 

 

{與自己的心畫曼陀羅工作坊}日誌(8/11/2012)

{與自己的心畫曼陀羅工作坊}日誌 8/11/2012 at Walking Line Art Studio  

{散發靈魂的純淨}

一個禮拜過去了，今天，進入第二堂課，全然在連結臍輪力量的能量上工作。意外的，課堂突然來了兩位新同學，整個工作室變得更加樂融融。祈福淨化了空間，特別設置力量之地，引接了神性母親之愛，支持今天同學們開展臍輪的勇氣、創作力量，勇於在曼陀羅圖騰中創作出個人靈魂的品質。

神性之光，神性之愛，時時相伴，時時照應每人靈魂整合的道路。因勇氣、改變的力量，創造出許多生命的新體驗。在心與筆去落實靈魂的純淨，因此，失落的心畫出了感動，害怕的心畫出著力量、質疑的心畫出著驚喜、徬徨的心畫出著淡定。。。。，曼陀羅內在的動力以及每位同學純淨的心能量，無不流動，無不彰顯，然而這流動的能量，一一都化成出更有力的圖騰符號！走進畫的內在，猶如走向更靠近真實的自己。感動的一天！

 

{與自己的心畫曼陀羅工作坊}日誌1/11/2012

{與自己的心畫曼陀羅工作坊}日誌 :支持新計劃

1/11/2011 thurs @ walking line art studio

今天是工作坊的第一日，內在能量工作，一切皆為啟動連結擴張海底輪能量為開始。特別設置了一個力量之地，支持新計劃，灌注大地之母的創作力量，以及神性母親的接納性力量，全程支持彼此今天的參與。這神聖的愛碰觸內心，彼此大大感受到被支持與護佑，對創作中的每一過程說“是”，喜悅快樂地參與創作力量的脈動。海底脈輪能量開展之後，大家各自為自己的選擇曼陀羅創作所相應的主題：豐盛&快樂 / 星星&彩虹，漸行漸近，走入圖騰，迎向自己。

 

 

 

 

 

愛、真誠，是一份禮物{5-8兒童創意工作坊}後記


17/11/2012(sat)

今天，藉著祈心祝福，白光淨化，在孩子的內心確實相信，守護天使媽媽一直都陪伴她們身邊。

從開啟到關上光門，天使媽媽之愛映照著孩子純淨的內心，愛，引領著她們小小的心靈，真誠，牽動著她們小小的雙手，完成了一天的繪畫創作。

以“牙的故事”開始，去看見孩子的生活經驗，可以是單純地唱歌、自信的微笑、與媽媽在一起的歡喜、發現彩虹色彩的喜悅等，孩子以如此單純與安靜的心，美就這麼輕易地展現出來了。

閉上眼睛，在黑暗中，帶孩子走入詩裡找繪圖，拼湊成一幅大天空。突破概念畫，想像的冒險，打破色彩印象，進入曼妙的色彩世界。

“晚上我閉起眼睛的時後

黑暗中

我看見光

黑暗中

我看見大大白白的天空

有藍色的雲彩

一群亮麗的綠色小鳥飛過

飛過去。。。。”

午休大阿姨陪孩子玩瑜珈，放鬆身體，放鬆心情，貼近身體，貼近大地，聆聽她們的聲音。輕鬆自在，笑聲自然帶走了一切的擔憂。
 

“心中的太陽”，這麼開？孩子畫上心中所體驗的感覺，太陽燦爛的笑容，是如此般親和動容可愛。
 

“畫不像的自畫像”給予自己禮物。把兒童原創力還給孩子，自己覺得那處是美麗的，全可入畫。畫畫對孩子來說，原本就是暢所欲言的活動，從赤心出發，創意，隨處可及，美，無所不在。

天呀！領略孩子的原創性，睏倦阻擋不了孩子真情；色彩線條色面在畫布上不停地思思索索，一下子展現眼前的畫作，盡是活力充沛、滿滿的感受。

“我有一件心愛美麗的衣裳，覺得太美好了”

“快樂的時候，我感覺到自己的美”

“我因感到自己不錯而歡唱!”

“在大自然中，追著風，帶給我極大的享受！”

“我喜歡現在的自己，為此，畫出我美麗的容顏！”

“藍天白雲星星，容許慶賀自己的日子！”  

 

跑呀跑，追呀追，“丟褲子”，留給孩子沒不是那麼被遺忘的快樂童年遊戲。

陪孩子玩瑜珈，剪刀。。。石頭。。。布。。。，身體像皮球一樣，彈性十足，最瞬間爆發力伸張的一刻。



創作力、想像力，感謝這種力量，讓我與孩子們完成了今天的事情。愛、真誠，是一份禮物;感謝神性父親與母親，感謝所有靈性協助者，感謝守護天使媽媽，今天為孩子帶來了份成長與真實的禮物。

Ursa 感恩

17/11/2012 Walking Line Art Studio

http://joongee-walkinglineartstudio.blogspot.com
link: http://ursa-art-healing.blogspot.com / http://ursateoh.blogspot.com
 

原创性很珍贵，该如何延续（一）

在幼稚园中，老师示范给全班集体依样照描照画，或使用印好图案的画著色，孩子习惯了现成且非常完整的图样，会让很多原先自由自在、想了就能画的儿童产生依赖心理，完全失去自觉下笔的勇气。

孩子有时会说“我不会画”，原因是对物件缺乏清晰明确的影像记忆，这时应该以事物或图片引导观察，让孩子寻找发现，共同讨论、分析整理，然后让他们以自己的方式描绘下来。

而父母老师可以用嘉许的态度，鼓励并且提供充裕的画材，纸张从报纸到包装纸、广告纸、电脑纸、宣纸、书面纸、铜版纸，以及各式各样的硬笔、软笔，让他们尽情使用、尽兴涂抹。

此外，若能以数位相机拍下画面、标记日期，并用文字写下孩子创作的想法或对画面的描述，这些都将成为孩子成长的重要学习记录。

看见孩子的生活经验

幼儿生活的经验仍然非常少，即使有经验也不容易留下深刻印象。反复出现在画面上的事物，都是他们熟悉、经常在生活中体验的部分。




他们常见的人、常用的器具、常到的地方、常看的影片、常吃的食物、常玩的玩具、常听的故事等等，会一再被描绘到画面上。有些孩子虽然画不出精准的图形，却反复告诉你他在画房子、飞
机或是蛋糕、冰淇淋、、、。


有时后新年刚过，不管画什么题目，画面上总会出现一个个奇怪的红色东西，原来那是鞭炮。画面上也可能是才学会的溜滑梯，或是才看过的动画主角，也许高兴起来，还会写上刚学会的英文字母，或几个不成形的国字，这些都可能被孩子全济上图画里。


当然，以成人的逻辑来看，又画图又写字，好象破坏了画面的美感，但这就像写日记一样，诉说着孩子历历的成长过程，告诉大人他们的所感所知，以及所累积的生活经验。

助教心得

第一次来到旅线画室，就被这儿的环境与味道所吸引，感觉就是...“嗯，对了，这就是我想象中的画面，而现在就活生生地呈现在我眼前，甚至比我想象中的来得更棒~”

在这里我学习接触到不同类型的小孩，而且儒仪老师会耐心地对我分析每个小孩的性格、特质、还有画的表达；也会讨论他们在上课前后与上课时各种各样的状况以及应对手法。这是我之前在别的地方当助教时所没体验过的，也没有真正去特别留意和了解每个小孩和画里所表达出真正的内心与情感。

在这里还有机会可以接触一些特殊小孩，虽然偶尔某些突发状况让人觉得棘手不知所措，但这对我来说都是很宝贵的学习经验。而我也应该开始多寻找有关这方面的资讯与知识，好让自己可以多了解不同特殊孩子的特征，也补充自己的不足。不仅如此，非纯美术出身的我，可以接触到各种不同媒介的运用，以及学习如何活性处理小孩的画。对我来说是很有趣的。

虽然现在是上班族，但我有想过未来可以在家里开自己的画室与儿童美术班。而如今我有如此好的因缘能来到旅线画室吸取经验和开拓视野，让我看到一个比我想象中更好的榜样。当然，我知道我还需要更多的经验还有知识，还有很多不足和迷惘的地方需要改进与摸索。

能够在旅线画室当助教，很开心，但也很有挑战性，因为它没有一个规定的模式和教材来进行。虽然在课堂上大家上的是同样的主题，却是针对每个小孩的特质和当时的状况施个别教育。儒仪老师也很用心指导助教，栽培助教和提供机会实习。虽然有时要代课时会感到有些压力，但一切都是宝贵的经验。

感恩。